Sérialité et Transmédialité (Claire Cornillon) | Bulles pop | Épisode 005

Une fois de plus, la télévision (mais aussi le cinéma) est à l’honneur dans ce 5e épisode de Bulles pop, alors que nous recevons Claire Cornillon. Maîtresse de Conférences en Littérature comparée à l’Université de Nîmes, Mme Cornillon remplit également d’autres responsabilités administratives, scientifiques et éditoriales, dont la codirection de la collection Sérial aux Presses Universitaires François Rabelais – collection dans laquelle se retrouve entre autres Florent Favard, notre invité de l’épisode précédent. Lire la suite « Sérialité et Transmédialité (Claire Cornillon) | Bulles pop | Épisode 005 »

[Ressources] Journaux et revues en libre accès sur les études de fans et la culture populaire

Que vous soyez étudiant ou journaliste, vous rêvez possiblement de ressources gratuites pour vos recherches sur la culture populaire et les études sur les fans. Le Fan Studies Network propose une liste de journaux sur les études de fans, mais nous avons décidé de la bonifier, en nous concentrant exclusivement sur les journaux et revues en libre accès. Malgré la présence dominante de la langue anglaise, vous pouvez retrouver sur cette liste quelques journaux publiant en français.

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[Dernière mise à jour : 2 janvier 2020] Lire la suite « [Ressources] Journaux et revues en libre accès sur les études de fans et la culture populaire »

Un chercheur et son fandom (25) – La mécanique des jeux de Game of Thrones

[Cet article a été publié originellement le 15 août 2015 sur Syndromemag.]

Il y a quelques mois, nous avons abordé le sujet des fans français et espagnols de Game of Thrones. Cette fois-ci, ce sont les jeux adaptés de Game of Thrones qui sont analysés afin de déterminer lequel d’entre eux est le plus fidèle à cette série. L’article résumé cette semaine a été publié dans le Journal of Interdisciplinary Image Science en juillet 2015. Lire la suite « Un chercheur et son fandom (25) – La mécanique des jeux de Game of Thrones »

J’ai testé : le MOOC « Comprendre le Transmedia Storytelling »

Lorsque nous sommes fans, il nous arrive parfois, sans le savoir, d’accéder à la narration transmédia. De janvier à mars 2015, l’Université Bordeaux Montaigne offrait un cours en ligne (MOOC) sur la narration transmédia via la plateforme France Université Numérique (FUN). Après plusieurs semaines d’hésitation, je me suis finalement inscrite à ce cours à la fin du mois de janvier, alors que le cours entrait dans sa troisième semaine de cours. Lire la suite « J’ai testé : le MOOC « Comprendre le Transmedia Storytelling » »