J’ai lu : le 1er numéro de Costumade Québec Cosplay

Lors de mon dernier billet, j’ai abordé la parution d’un tout nouveau magazine sur la costumédie (ou cosplay) : Costumade Québec Cosplay. Si ce n’était pas du blogue de Valérie Lévesque, je ne sais pas comment j’aurais appris son existence. Chose promise, chose due, je vous présente la critique du tout premier numéro. Lire la suite « J’ai lu : le 1er numéro de Costumade Québec Cosplay »

J’ai testé : le test « Es-tu une vraie fangirl ? »

Puisqu’il s’agit du premier billet de l’année, je profite de ce moment pour vous souhaiter une belle année et espérer que vos fandoms préférés vous combleront de joie et de bonheur. Maintenant, passons aux choses sérieuses. Récemment, j’ai commis un acte que je ne croyais pas commettre pour le reste de mes jours : moi, une jeune femme de 27 ans, a acheté un magazine pour ados.

La seule raison justifiant cet achat est qu’il y avait ces mots sur la couverture du magazine Cool! : « TEST Es-tu une vraie FANGIRL ? » Parce que je m’intéresse à la représentation des fandoms dans les médias, je souhaitais voir à quoi ressemblaient les questions. Et puis, il faut bien avouer que le titre du questionnaire m’agaçait un peu. Qu’est-ce qu’une VRAIE fangirl? Lire la suite « J’ai testé : le test « Es-tu une vraie fangirl ? » »

Un chercheur et son fandom (28) – Les « fake geek girls » selon Bourdieu

[Cet article a été publié originellement le 12 septembre 2015 sur Syndromemag.]

Notre sujet de la semaine portera sur un débat hautement volatil, soit celui des fake geek girls. Bien que le but de cette chronique ne soit pas de mettre un terme à ce débat, nous souhaitons plutôt vous présenter un éclairage sociologique grâce à un récent article paru dans le International Journal of Communication. Lire la suite « Un chercheur et son fandom (28) – Les « fake geek girls » selon Bourdieu »

J’ai testé : le MOOC « Comprendre le Transmedia Storytelling »

Lorsque nous sommes fans, il nous arrive parfois, sans le savoir, d’accéder à la narration transmédia. De janvier à mars 2015, l’Université Bordeaux Montaigne offrait un cours en ligne (MOOC) sur la narration transmédia via la plateforme France Université Numérique (FUN). Après plusieurs semaines d’hésitation, je me suis finalement inscrite à ce cours à la fin du mois de janvier, alors que le cours entrait dans sa troisième semaine de cours. Lire la suite « J’ai testé : le MOOC « Comprendre le Transmedia Storytelling » »