Nous poursuivons la présentation des chercheurs ayant participé au congrès national de la Popular Culture Association/American Culture Association de 2015. Cette semaine, les chercheurs qui ont un compte Twitter sont classés dans les catégories suivantes telles qu’indiquées par le programme 2015 : Gay, Lesbian, and Queer Studies; Gender and Media Studies; Gender Studies; Men and Men’s Studies; Motherhood/Fatherhood and Popular Culture; et Women’s Studies. Lire la suite « PCA/ACA Conference 2015 : les chercheurs sur Twitter (2e partie) »
Auteur/autrice : Christine Hébert
Un chercheur et son fandom (11) – Glee et l’intimidation
[Cet article a été publié originellement le 11 avril 2015 sur Syndromemag.]
Cette année, l’éditeur Sense Publishers a publié Glee and New Directions for Social Change, un livre analysant cette série télévisée et ses personnages, mais également des thématiques abordées telles que la sexualité et l’intimidation (bullying). Un des articles de ce livre est notre sujet de la semaine. Lire la suite « Un chercheur et son fandom (11) – Glee et l’intimidation »
PCA/ACA Conference 2015 : les chercheurs sur Twitter (1re partie)
Le congrès national de la Popular Culture Association/American Culture Association de 2015 rassemblait plus de 3 300 communications. La liste des chercheurs étant longue, nous allons étendre sa présentation sur plusieurs semaines. Dans notre billet d’aujourd’hui, les chercheurs ayant un compte Twitter sont classés dans les catégories suivantes telles qu’indiquées par le programme 2015 : American Literature, Children’s Literature and Culture, Children’s/YA Series Books and Dime Novels, Romance, Science Fiction and Fantasy, Tolkien Studies et Vampire in Literature, Culture, and Film. Lire la suite « PCA/ACA Conference 2015 : les chercheurs sur Twitter (1re partie) »
PCA/ACA Conference 2015 : quelques faits saillants
Du 1er au 4 avril avait lieu le congrès national de la Popular Culture Association/American Culture Association (PCA/ACA), situé cette année à La Nouvelle-Orléans. Grâce au mot-clic #pcaaca15, nous pouvons vous résumer quelques présentations. Lire la suite « PCA/ACA Conference 2015 : quelques faits saillants »
Un chercheur et son fandom (10) – Lucky Star et le tourisme de contenu
[Cet article a été publié originellement le 28 mars 2015 sur Syndromemag.]
Cette semaine, l’article que nous allons vous résumer provient de Japan Forum, le journal officiel de la British Association for Japanese Studies. Pour l’année 2015, son premier numéro est un spécial sur la culture populaire japonaise et le tourisme de contenu. Qui dit culture populaire japonaise dit également mangas et animes, dont Lucky Star est un des exemples illustrant le mieux ce type de tourisme. Lire la suite « Un chercheur et son fandom (10) – Lucky Star et le tourisme de contenu »
Un chercheur et son fandom (9) – Se marier sous la thématique Doctor Who
[Cet article a été publié originellement le 21 mars 2015 sur Syndromemag.]
Ce mois-ci, le journal Transformative Works and Culture a sorti son numéro spécial sur la performance et la performativité dans le fandom. Si nous nous basons sur les propos de Richard Schechner, la performance doit être envisagée comme une action qui a un sens, une signification profonde. Bref, tout ce qui est pratiqué au quotidien ou dans les occasions spéciales peut être envisagé comme une performance (Source). Le mariage, thématique ou non, peut également être vu comme une performance. Lire la suite « Un chercheur et son fandom (9) – Se marier sous la thématique Doctor Who »
Un chercheur et son fandom (8) – Livres d’amitié et photos hors concert de Take That
[Cet article a été publié originellement le 14 mars 2015 sur Syndromemag.]
La chronique de cette semaine vous invite à un voyage dans le passé, plus précisément dans les années 1990, alors qu’un groupe de pop anglais était très populaire, surtout en Europe, et que leurs fans s’échangeaient des lettres pour nourrir leur passion. Cette étude de fans, publiée en novembre 2014, se retrouve dans le journal Popular Music and Society. Lire la suite « Un chercheur et son fandom (8) – Livres d’amitié et photos hors concert de Take That »
Nous sommes fans… de films québécois
Selon l’Observatoire de la culture et des communications du Québec, la fréquentation des salles de cinéma au Québec est à la baisse pour l’année 2014 : 18,5 millions d’entrées, un taux équivalent à celui de 1994. Si on se fie uniquement aux films québécois, ceux-ci ont généré 1,2 millions d’entrées, la moitié de ces entrées étant produite par les sorties des films Mommy (362 613) et 1987 (270 334) (Source). Malgré tout, le cinéma québécois reste un sujet fascinant pour ses chercheurs, comme le démontrent les trois mémoires de maîtrise présentés ci-dessous. Lire la suite « Nous sommes fans… de films québécois »
J’ai testé : le MOOC « Comprendre le Transmedia Storytelling »
Lorsque nous sommes fans, il nous arrive parfois, sans le savoir, d’accéder à la narration transmédia. De janvier à mars 2015, l’Université Bordeaux Montaigne offrait un cours en ligne (MOOC) sur la narration transmédia via la plateforme France Université Numérique (FUN). Après plusieurs semaines d’hésitation, je me suis finalement inscrite à ce cours à la fin du mois de janvier, alors que le cours entrait dans sa troisième semaine de cours. Lire la suite « J’ai testé : le MOOC « Comprendre le Transmedia Storytelling » »
Un chercheur et son fandom (7) – Une situation d’apprentissage dans The Walking Dead
[Cet article a été publié originellement le 28 février 2015 sur Syndromemag.]
Qui a dit qu’on ne pouvait pas apprendre en s’inspirant de la culture populaire ? À partir d’un épisode de la série télévisée The Walking Dead, notre chercheur de la semaine l’a analysé d’un point de vue pédagogique et en ressort des apprentissages pouvant être bénéfiques à de jeunes élèves. Son étude se trouve dans Dialogue : The Interdisciplinary Journal of Popular Culture and Pedagogy. Lire la suite « Un chercheur et son fandom (7) – Une situation d’apprentissage dans The Walking Dead »